{"id":69402,"date":"2026-08-08T09:00:03","date_gmt":"2026-08-08T06:00:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.englishcentral.com\/blog\/?p=69402"},"modified":"2026-08-03T11:26:47","modified_gmt":"2026-08-03T08:26:47","slug":"cocuklar-icin-ingilizce-ingilizce-hareket-fiilleri-action-verbs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.englishcentral.com\/blog\/cocuklar-icin-ingilizce-ingilizce-hareket-fiilleri-action-verbs\/","title":{"rendered":"\u00c7ocuklar \u0130\u00e7in \u0130ngilizce: \u0130ngilizce Hareket Fiilleri (Action Verbs)"},"content":{"rendered":"
<\/span><\/div>\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

\u00c7ocuklar\u0131n dil \u00f6\u011frenim s\u00fcre\u00e7leri incelendi\u011finde, kelimeleri sadece teorik olarak ezberlemek yerine hareket ve eylemlerle ili\u015fkilendirmenin \u00f6\u011frenmeyi \u00e7ok daha kal\u0131c\u0131 hale getirdi\u011fi g\u00f6r\u00fclmektedir. \u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken s\u0131k\u00e7a kar\u015f\u0131la\u015f\u0131lan hareket fiilleri (action verbs), \u00e7ocuklar\u0131n g\u00fcnl\u00fck ya\u015famda yapt\u0131klar\u0131n\u0131, hissettiklerini ve enerjilerini dile d\u00f6kmelerini sa\u011flayan en temel yap\u0131 ta\u015flar\u0131d\u0131r. Z\u0131plamak, ko\u015fmak, \u00e7izmek veya \u015fark\u0131 s\u00f6ylemek gibi fiziksel ve zihinsel eylemleri ifade eden bu kelimeler, \u00e7ocuklar\u0131n hem dinleme hem de konu\u015fma becerilerini h\u0131zla geli\u015ftirir. Erken ya\u015fta hareket fiillerini \u00f6\u011frenen minikler, kendilerini \u00e7ok daha rahat ifade edebilir ve \u0130ngilizceyi hayat\u0131n do\u011fal bir par\u00e7as\u0131 olarak benimseyebilirler.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

<\/span><\/div>\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

EnglishCentral Kids ile \u0130ngilizce \u00d6\u011fren<\/strong><\/h2>\n

\u00c7ocuklar\u0131n dikkat s\u00fcreleri ve \u00f6\u011frenme al\u0131\u015fkanl\u0131klar\u0131 yeti\u015fkinlerden olduk\u00e7a farkl\u0131d\u0131r; bu nedenle dil e\u011fitimi s\u00fcrecinin hareketli videolar, ilgi \u00e7ekici g\u00f6rseller ve etkile\u015fimli i\u00e7eriklerle desteklenmesi b\u00fcy\u00fck bir \u00f6nem ta\u015f\u0131r. EnglishCentral Kids, \u00e7ocuklar\u0131n ya\u015f ve dil seviyelerine \u00f6zel olarak haz\u0131rlanm\u0131\u015f geni\u015f video k\u00fct\u00fcphanesi, e\u011flenceli telaffuz pratikleri ve interaktif ders i\u00e7erikleriyle \u0130ngilizce \u00f6\u011frenmeyi s\u0131k\u0131c\u0131 bir zorunluluk olmaktan \u00e7\u0131kar\u0131p s\u00fcr\u00fckleyici bir maceraya d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr\u00fcr. Hareket fiillerini ve g\u00fcnl\u00fck konu\u015fma kal\u0131plar\u0131n\u0131 oyunla\u015ft\u0131r\u0131lm\u0131\u015f bir yap\u0131da sunan platform, \u00e7ocuklar\u0131n teorik bilgileri prati\u011fe d\u00f6kmesini kolayla\u015ft\u0131r\u0131r. B\u00f6ylece \u00e7ocuklar, \u0130ngilizceyi kendi h\u0131zlar\u0131nda, e\u011flenerek ve k\u00fc\u00e7\u00fck ya\u015fta konu\u015fma \u00f6zg\u00fcveni kazanarak \u00f6\u011frenme f\u0131rsat\u0131 yakalarlar.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n

<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

\"\"<\/a><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

<\/span><\/div>\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

Action Verbs (Hareket Fiilleri) Nedir?<\/h2>\n

\u0130ngilizce dil bilgisinde “Action Verbs” olarak adland\u0131r\u0131lan hareket fiilleri; bir ki\u015finin, hayvan\u0131n veya nesnenin ger\u00e7ekle\u015ftirdi\u011fi fiziksel ya da zihinsel bir eylemi anlatan kelimelerdir. G\u00fcnl\u00fck hayatta “Ne yap\u0131yorsun?” sorusuna verilen yan\u0131tlar\u0131n neredeyse tamam\u0131 bir hareket fiili i\u00e7erir. \u00d6rne\u011fin; parkta oynayan bir \u00e7ocu\u011fun yapt\u0131klar\u0131 (ko\u015fmak, t\u0131rmanmak, g\u00fclmek) tamamen hareket fiilleriyle tan\u0131mlan\u0131r. Bu kelimeler c\u00fcmlenin motor g\u00fcc\u00fcd\u00fcr ve mesaj\u0131n kar\u015f\u0131 tarafa net bir \u015fekilde iletilmesini sa\u011flar. \u00c7ocuklar\u0131n bu eylem kelimelerini kavramas\u0131, \u0130ngilizce d\u00fc\u015f\u00fcnme becerilerini geli\u015ftirerek dili kurallar\u0131yla de\u011fil, eylemlerin do\u011fal ak\u0131\u015f\u0131yla anlamalar\u0131na yard\u0131mc\u0131 olur.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n

<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/span><\/div>\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

En Yayg\u0131n \u0130ngilizce Hareket Fiilleri Listesi<\/h2>\n

\u00c7ocuklar\u0131n g\u00fcnl\u00fck ya\u015famda, ders kitaplar\u0131nda veya severek takip ettikleri \u00e7izgi filmlerde en s\u0131k kar\u015f\u0131la\u015faca\u011f\u0131 hareket fiillerini T\u00fcrk\u00e7e kar\u015f\u0131l\u0131klar\u0131yla a\u015fa\u011f\u0131da bulabilirsiniz:<\/p>\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
\u0130ngilizce Fiil (Action Verb)<\/th>T\u00fcrk\u00e7e Anlam\u0131<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Run<\/td>Ko\u015fmak<\/td>\n<\/tr>\n
Jump<\/td>Z\u0131plamak \/ Atlamak<\/td>\n<\/tr>\n
Walk<\/td>Y\u00fcr\u00fcmek<\/td>\n<\/tr>\n
Hop<\/td>Tek ayak \u00fczerinde z\u0131plamak<\/td>\n<\/tr>\n
Skip<\/td>Sekerek y\u00fcr\u00fcmek \/ \u0130p atlamak<\/td>\n<\/tr>\n
Climb<\/td>T\u0131rmanmak<\/td>\n<\/tr>\n
Crawl<\/td>Emeklemek<\/td>\n<\/tr>\n
Dance<\/td>Dans etmek<\/td>\n<\/tr>\n
Sing<\/td>\u015eark\u0131 s\u00f6ylemek<\/td>\n<\/tr>\n
Swim<\/td>Y\u00fczmek<\/td>\n<\/tr>\n
Fly<\/td>U\u00e7mak<\/td>\n<\/tr>\n
Read<\/td>Okumak<\/td>\n<\/tr>\n
Write<\/td>Yazmak<\/td>\n<\/tr>\n
Draw<\/td>\u00c7izim yapmak<\/td>\n<\/tr>\n
Paint<\/td>Resim boyamak<\/td>\n<\/tr>\n
Play<\/td>Oynamak<\/td>\n<\/tr>\n
Eat<\/td>Yemek yemek<\/td>\n<\/tr>\n
Drink<\/td>\u0130\u00e7mek<\/td>\n<\/tr>\n
Sleep<\/td>Uyumak<\/td>\n<\/tr>\n
Wash<\/td>Y\u0131kamak<\/td>\n<\/tr>\n
Brush<\/td>F\u0131r\u00e7alamak<\/td>\n<\/tr>\n
Laugh<\/td>G\u00fclmek<\/td>\n<\/tr>\n
Smile<\/td>G\u00fcl\u00fcmsemek<\/td>\n<\/tr>\n
Listen<\/td>Dinlemek<\/td>\n<\/tr>\n
Watch<\/td>\u0130zlemek<\/td>\n<\/tr>\n
Catch<\/td>Yakalamak<\/td>\n<\/tr>\n
Throw<\/td>Atmak \/ F\u0131rlatmak<\/td>\n<\/tr>\n
Kick<\/td>Topa vurmak<\/td>\n<\/tr>\n
Push<\/td>\u0130tmek<\/td>\n<\/tr>\n
Pull<\/td>\u00c7ekmek<\/td>\n<\/tr>\n
Ride<\/td>Bisiklete \/ At\u0131na binmek<\/td>\n<\/tr>\n
Think<\/td>D\u00fc\u015f\u00fcnmek<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n
<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/span><\/div>\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

\u0130ngilizce Hareket Fiilleri Hakk\u0131nda \u00d6rnek C\u00fcmleler<\/h2>\n

\u00d6\u011frenilen eylem kelimelerini c\u00fcmle i\u00e7erisinde kullanmak, \u00e7ocuklar\u0131n kelime haf\u0131zas\u0131n\u0131 peki\u015ftirir ve dil bilgisini fark\u0131nda olmadan \u00f6z\u00fcmsemelerini sa\u011flar. \u0130\u015fte \u00e7ocuklar\u0131n g\u00fcnl\u00fck hayatta rahatl\u0131kla kullanabilece\u011fi \u00f6rnek c\u00fcmleler:<\/p>\n

\u2022 The birds fly high in the sky.<\/strong> (Ku\u015flar g\u00f6ky\u00fcz\u00fcnde y\u00fcksekte u\u00e7ar.)<\/p>\n

\u2022 My little brother can jump very high.<\/strong> (Benim k\u00fc\u00e7\u00fck erkek karde\u015fim \u00e7ok y\u00fckse\u011fe z\u0131playabilir.)<\/p>\n

\u2022 We play soccer in the garden every weekend.<\/strong> (Her hafta sonu bah\u00e7ede futbol oynuyoruz.)<\/p>\n

\u2022 She loves to draw colorful pictures.<\/strong> (O, renkli resimler \u00e7izmeyi \u00e7ok sever.)<\/p>\n

\u2022 The kids are dancing to their favorite song.<\/strong> (\u00c7ocuklar en sevdikleri \u015fark\u0131da dans ediyorlar.)<\/p>\n

\u2022 He drinks a glass of milk before sleeping.<\/strong> (O, uyumadan \u00f6nce bir bardak s\u00fct i\u00e7er.)<\/p>\n

\u2022 Can you catch the ball?<\/strong> (Topu yakalayabilir misin?)<\/p>\n

\u2022 I ride my bicycle to the park after school.<\/strong> (Okuldan sonra parkta bisikletime binerim.)<\/p>\n

\u2022 We brush our teeth every morning and night.<\/strong> (Her sabah ve gece di\u015flerimizi f\u0131r\u00e7alar\u0131z.)<\/p>\n

\u2022 The baby is crawling on the floor.<\/strong> (Bebek yerde emekliyor.)<\/p>\n

\u2022 They kick the ball into the goal.<\/strong> (Topu kaleye at\u0131yorlar \/ vuruyorlar.)<\/p>\n

\u2022 Can you swim like a fish?<\/strong> (Bir bal\u0131k gibi y\u00fczebilir misin?)<\/p>\n

\u2022 He thinks about the answer to the question.<\/strong> (Sorunun cevab\u0131 hakk\u0131nda d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyor.)<\/p>\n

\u2022 Please listen to the teacher carefully.<\/strong> (L\u00fctfen \u00f6\u011fretmeni dikkatlice dinleyin.)<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n

<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/span><\/div>\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

\"\"<\/a><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n

<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/span><\/div>\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

\u0130ngilizce Hareket Fiilleri Hakk\u0131nda S\u0131k\u00e7a Sorulan Sorular<\/h2>\n

Gelin bu fiiller hakk\u0131nda s\u0131k\u00e7a sorulan sorulara beraber bakal\u0131m.<\/p>\n

Action Verbs \u00e7ocuklar i\u00e7in ka\u00e7 ya\u015f\u0131ndan itibaren \u00f6\u011fretilmelidir?<\/h3>\n

3-4 ya\u015f\u0131ndan itibaren \u00e7ocuklar temel hareket fiillerini (run, jump, eat vb.) taklit y\u00f6ntemiyle \u00f6\u011frenebilirler. C\u00fcmle kurma seviyesinde ise 6-7 ya\u015f ve \u00fczeri \u00e7ocuklar i\u00e7in hareket fiillerini \u00f6\u011frenmek olduk\u00e7a idealdir.<\/p>\n

Fiziksel ve zihinsel hareket fiilleri aras\u0131ndaki fark nedir?<\/h3>\n

“Run” (ko\u015fmak) veya “jump” (z\u0131plamak) gibi g\u00f6zle g\u00f6r\u00fclebilen beden eylemleri fiziksel hareket fiilleridir. “Think” (d\u00fc\u015f\u00fcnmek) veya “read” (okumak) gibi zihinde ger\u00e7ekle\u015fen eylemler ise zihinsel hareket fiilleridir (mental action verbs).<\/p>\n

\u00c7ocuklar hareket fiillerini en kolay nas\u0131l \u00f6\u011frenir?<\/h3>\n

\u00c7ocuklar eylem kelimelerini en kolay “TPR” (Total Physical Response) yani T\u00fcm Fiziksel Tepki y\u00f6ntemiyle \u00f6\u011frenirler. Bir kelime s\u00f6ylenirken o hareketi yapmak (\u00f6rne\u011fin “jump” derken z\u0131plamak), g\u00f6rsel kartlar kullanmak ve EnglishCentral Kids \u00fczerindeki \u015fark\u0131l\u0131 videolar\u0131 izlemek \u00f6\u011frenmeyi son derece kal\u0131c\u0131 hale getirir.<\/p>\n

Stative Verbs (Durum Fiilleri) ile Action Verbs aras\u0131ndaki fark nedir?<\/h3>\n

Action Verbs bir eylemi ve hareketi bildirirken; Stative Verbs (like, love, know, want) bir durumu, hissi veya sahipli\u011fi bildirir. \u00c7ocuklara ba\u015flang\u0131\u00e7 seviyesinde hareket i\u00e7eren eylemlerle ba\u015flamak dili sevdirmek ad\u0131na \u00e7ok daha kolay bir yoldur.