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Unit 1 – A Birthday Party（誕生日パーティー）
パーティーの準備を通じて、数えられるもの（リンゴなど）と数えられないもの（ジュースなど）の使い分けを学びます。また、「いくつかある」「全くない」といった、具体的な量を表す表現をマスターし、パーティーを盛り上げる会話を楽しみます。
Word List
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| Invitation | 招待状 |
| Balloon | 風船 |
| Cupcake | カップケーキ |
| Soda | 炭酸飲料 |
| Napkin | ナプキン |
| Guest | ゲスト（招待客） |
Useful English Phrases
量について話してみよう
Are there any cupcakes?（カップケーキはいくつかありますか？）
Yes, there are some.（はい、いくつかあります。）
How much soda do we need?（ソーダはどのくらい必要ですか？）
パーティーでの会話
Who are you inviting?（誰を招待するの？）
I’m inviting all my friends.（友達をみんな招待するよ。）
Unit 2 – Spring at School（学校の春）
春の訪れとともに変わる学校の様子や、季節の行事について学びます。「〜をしているところ（現在進行形）」の復習に加え、植物の成長や天候の変化を詳しく描写する力を養います。
Word List
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| Blossom | （木に咲く）花 |
| Seed | 種 |
| Garden | 庭 / 花壇 |
| Butterfly | 蝶 |
| Warm | 暖かい |
| Planting | 植えること |
Useful English Phrases
春の様子を説明しよう
The flowers are blooming in the garden.（庭で花が咲いています。）
We are planting seeds today.（今日は種を植えています。）
天気について話そう
It’s getting warmer.（だんだん暖かくなってきました。）
I like spring the best.（私は春が一番好きです。）
Unit 3 – In Town（街の中で）
街にある施設の場所や、そこへの行き方をより詳しく説明します。「向かい側に」「角に」といった、より具体的な位置関係を示す表現を学び、地図を見ながら英語でコミュニケーションをとる練習をします。
Word List
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| Fire station | 消防署 |
| Museum | 博物館 / 美術館 |
| Movie theater | 映画館 |
| Corner | 角 |
| Across from | 〜の向かいに |
| Between | 〜の間に |
Useful English Phrases
場所を詳しく教えよう
Where is the museum?（博物館はどこにありますか？）
It’s across from the park.（公園の向かい側にあります。）
Go to the corner and turn right.（角まで行って右に曲がってください。）
街での活動
What can we do at the theater?（映画館で何ができる？）
We can watch a new movie.（新しい映画が見られるよ。）
Unit 4 – Fun in Class（クラスでの楽しみ）
算数、理科、社会など、学校の教科に基づいた活動を学びます。それぞれの教科で「何を使うか」「何をするか」を説明し、自分の得意なことや興味があることについて、理由を添えて話す力を強化します。
Word List
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| Experiment | 実験 |
| Calculator | 電卓 |
| Dictionary | 辞書 |
| Subject | 教科 |
| History | 歴史 |
| Science | 理科 / 科学 |
Useful English Phrases
学校の活動について
We are doing a science experiment.（理科の実験をしています。）
I use a calculator in math class.（算数の時間に電卓を使います。）
好きな教科を深掘りしよう
What is your favorite subject?（一番好きな教科は何？）
I like history because it’s interesting.（面白いから歴史が好きです。）
Unit 5 – The Petting Zoo（ふれあい動物園）
動物たちの大きさを比べたり、特徴を強調したりする「比較」の表現を学びます。「AはBより大きい」「Aは一番背が高い」といったルールを知ることで、客観的に物事を説明する基礎を築きます。
Word List
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| Goat | ヤギ |
| Rabbit | ウサギ |
| Donkey | ロバ |
| Heavier | より重い |
| Softer | より柔らかい |
| Stronger | より強い |
Useful English Phrases
動物を比べてみよう
Which animal is bigger?（どっちの動物の方が大きい？）
The donkey is bigger than the goat.（ロバはヤギよりも大きいです。）
This rabbit is the softest.（このウサギが一番ふわふわしています。）
ふれあい体験
Can I pet the sheep?（羊を撫でてもいいですか？）
Be gentle with the animals.（動物たちには優しくしてね。）
Unit 6 – My Room（自分のお部屋：整理整頓）
Level 3で学んだ「お部屋」の内容をさらに発展させ、所有代名詞（mine, yoursなど）を学びます。「これは誰のものか」をはっきりさせたり、部屋の掃除や片付けに関する表現を身につけます。
Word List
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| Mine / Yours | 私のもの / あなたのもの |
| His / Hers | 彼のもの / 彼女のもの |
| Messy | 散らかった |
| Tidy | きちんとした / 片付いた |
| Put away | 片付ける |
| Shelf | 棚 |
Useful English Phrases
持ち物を確認しよう
Whose book is this?（これは誰の本ですか？）
It’s mine.（それは私のものです。）
Those toys are hers.（あのおもちゃは彼女のものです。）
片付けの会話
Your room is messy. Please tidy up.（部屋が散らかっています。片付けなさい。）
I will put my clothes away.（服を片付けます。）
Unit 7 – Camping（キャンプに行こう）
キャンプでの活動や、必要な道具について学びます。また、「〜するつもりだ（未来）」という表現を使って、キャンプでの計画を立てる練習をします。屋外でのワクワクする体験を英語にする楽しさを味わいます。
Word List
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| Tent | テント |
| Sleeping bag | 寝袋 |
| Flashlight | 懐中電灯 |
| Campfire | キャンプファイヤー |
| Toasted marshmallow | 焼きマシュマロ |
| Star | 星 |
Useful English Phrases
キャンプの計画
What are we going to do tonight?（今夜は何をする予定？）
We are going to sleep in a tent.（テントで寝る予定だよ。）
夜のキャンプでの会話
Look at the beautiful stars!（きれいな星を見て！）
Let’s make some toasted marshmallows.（焼きマシュマロを作ろう。）
Unit 8 – Around the House（家のお手伝い）
家の中での家事や、家族の役割について学びます。「いつも〜する」「たまに〜する」といった頻度を表す言葉を使い、自分の日常生活をより詳しく、客観的に振り返る練習をします。
Word List
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| Always | いつも |
| Sometimes | ときどき |
| Never | 決して〜ない |
| Set the table | 食卓の準備をする |
| Water the plants | 植物に水をやる |
| Feed the dog | 犬に餌をやる |
Useful English Phrases
お手伝いについて話そう
I always set the table for dinner.（夕食のときはいつも食卓の準備をします。）
Do you ever feed the dog?（犬に餌をやることはある？）
I sometimes water the plants.（ときどき植物に水をやります。）
家族への感謝
Thank you for helping me.（手伝ってくれてありがとう。）
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英語学習に関するよくある質問
Q1: Level 5になって文章が長くなってきましたが、覚えられません。
A1: 全てを一気に覚えようとしなくて大丈夫です！まずは「キーワード（単語）」を覚え、次にその単語を使った短いフレーズ（It’s mineなど）を繰り返すことで、自然に長い文章も口に馴染んできます。
Q2: 「比較級（〜er than）」が難しいようです。
A2: お家にあるおもちゃを使って、「This is bigger!（こっちの方が大きい！）」と実際に比べながら遊んでみてください。実体験と結びつくと理解が早まります。
Q3 1つのユニットの学習目安は？
A3: 覚える文法事項が増えるため、1ユニット2週間ほどかけて、復習を多めに取り入れるのがおすすめです。
さいごに
Level 5をクリアすると、お子様は「自分の意見」をより論理的に、そして詳しく話せるようになります。これはコミュニケーションにおいて非常に大きな進歩です。
「わかった！」「言えた！」という喜びを大切に、この調子で英語の冒険を続けていきましょう！
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